AMPA IES Pinar de la Rubia
jueves, 5 de marzo de 2026
sábado, 21 de febrero de 2026
Jornada de puertas abiertas ¡ven a conocernos!
El jueves 5 de marzo o el lunes 9 de marzo abrimos las puertas
¡no te lo pierdas!
Toda la info escaneando el código QR
miércoles, 11 de febrero de 2026
viernes, 6 de febrero de 2026
Novedades UVa y UEMC
Información importante para alumnos de bachillerato 🎓📚
Jornadas de puertas abiertas de la UVa, el horario vespertino suele estar disponible para alumnos de Valladolid que hagan la visita por su cuenta.
Más información en https://comunicacion.uva.es/es_ES/detalle/La-Universidad-de-Valladolid-abre-sus-puertas-a-sus-futuros-estudiantes/
También está abierta la matrícula en la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Más información en https://servicios.uemc.es/Preinscripcion/ProcesoPreinscripcion/Bienvenida
viernes, 30 de enero de 2026
lunes, 26 de enero de 2026
miércoles, 17 de diciembre de 2025
miércoles, 3 de diciembre de 2025
¡VEN AL BALONCESTO CON EL INSTITUTO!
- Lugar: Pabellón Pisuerga (puerta nº6) allí se paga y os dan la entrada
- Precios: ADULTOS 50% DE DESCUENTO DE LA ENTRADA ORDINARIA 10€, CHICOS/AS HASTA 18 AÑOS GRATIS
- FECHA TOPE PARA APUNTARSE: MIERCOLES 10 DE DICIEMBRE
IMPORTANTE:
- hay que estar allí 30 minutos antes del comienzo del partido
- solo se puede pagar en efectivo, llevar el dinero justo
- solo se pueden reservar entradas para la unidad familiar.
Para poder acudir, debéis rellenar este formulario: https://forms.gle/
23diNmyW3pXyU4fX6
Cualquier duda que tengáis al respecto podéis escribirnos a ampaiespinardelarubia@gmail.com
martes, 25 de noviembre de 2025
Las ayudas serán en dos modalidades:
a) Modalidad de transporte diario.b) Modalidad de transporte de fin de semana.
Plazo de presentación de solicitudes: quince días hábiles a partir del 25 de noviembre de 2025. Excepcionalmente se podrán admitir las solicitudes presentadas fuera de plazo y siempre antes del 30 de abril de 2026.
Más información en https://bocyl.jcyl.es/boletines/2025/11/24/pdf/BOCYL-D-24112025-8.pdf
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